党的二十届三中全会擘画了紧扣中国式现代化进一步全面深化改革的宏伟蓝图，对持续深化拓展整治形式主义为基层减负作出部署，明确提出要健全为基层减负长效机制。市委书记史志军在开班第一课中强调要增强政治敏锐性，深入学习和全面贯彻总书记最新重要讲话重要指示精神，把握好、落实好政治上的新要求。10月10日晚，市委党校秋季学期主体班学员围绕“整治形式主义为基层减负”主题开展第二期学员论坛。活动由县区科级干部培训班学员、淮安经开区金港路办事处主任吴建兵主持。
县处级干部培训班
市统计局党组成员、副局长 杨长峰
一是强化履职尽责，提升项目管理规范化。加强统计法律法规的宣传和监督力度，强化地方统计调查项目审批备案管理，切实减轻基层报表负担；履行政府综合统计职能，持续优化“村级一套表”平台建设，健全完善部门数据交流共享机制，从需求端减轻基层工作压力。
二是强化改革创新，推动统计服务高效化。积极适应经济社会发展新形势，立足基层工作实际，摒弃固有惯性思维，深化统计方法制度改革探索，提升指标设计的科学性、合理性和必要性；充分挖掘现有数据资源，提升数据利用效率和水平。
三是强化数智赋能，加快调查方式现代化。深入推进“统计云”推广运用，优化统计工作流程，提升统计工作质效；综合运用大数据、人工智能等现代化科技手段，强化数据的智能比对分析和信息精准匹配，从源头减轻基层统计调查工作负担。
市农业农村局党委委员、副局长 王文为
一是把稳思想“航舵”，确保相关规定要求落细落实。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将其作为日常学习和专题培训的重要内容，深入把握主旨要义、实践要求，学深悟透、以知促行。
二是坚持减负“瘦身”，聚焦乡村振兴领域精准发力。为基层减负降压，必须坚持问题导向，聚焦乡村振兴领域逐条逐项对照检视，真刀真枪整改整治。尊重客观规律，切实抓好农村人居环境整治；突出因地制宜，做好宜居宜业和美乡村建设；注重多措并举，优化乡村振兴资金全过程监管。
三是做好赋能“塑形”，推动农村基层工作减负增效。把松绑减负和放权赋能同部署、同落实，创新优化工作机制，塑好基层干部心无旁骛落实工作、轻装上阵干事创业的“整体形态”。以科学考评助推村集体发展，以优化调度整治基层形式主义，以清单管理激活村级基层治理。
县区科级干部培训班
淮安区科协主席 谷璇
一要优化工作流程，提高管理效率。对现有的工作机制进行全面梳理，找出其中的繁琐、低效环节并进行优化。简化基层组织组建、运转相关流程环节，为基层组织减负。
二要加强资源整合，提升服务效能。与相关部门和机构精诚合作，实现资源的共享和优化配置。通过资源整合，提升群团组织服务基层的效能，减轻基层组织在资源获取和配置方面的负担。
三要推动工作创新，扩大社会影响。探索新的形式和手段，利用互联网等现代技术手段，提供个性化、定制化的服务；加强与各级学会、高校、科研机构等的交流，引入更多的优质科普资源，增强科普的吸引力和影响力；强化正向激励，选树先进典型，鼓励相关人员积极学习，提升专业素养。
淮阴城市产业投资集团党委书记、董事长 孙勇
一是进一步完善基层干部考核指标体系，精简考核指标，差异化分配指标权重，确保考核指标设定聚焦中心工作、服务大局。
二是建立跨区域信息共享机制，消除信息孤岛现象，促进区域间的紧密联动和协同发展。各部门之间加强数字化的信息共享，提升服务效率，优化基层工作流程，减少繁琐的操作和重复劳动。
青年干部培训班
市委办公室保密检查处处长 高梁
一是加强统筹，明晰自己要干什么。工作中加强统筹管理、提前梳理谋划，常规性工作尽量有规可循、有据可依，不搞突然袭击、不额外增加任务，既让自己心中有数，也给基层留有提前量。
二是主动判断，明晰基层该干什么。推进工作任务，首先要做基层“应不应该做”的价值判断，确保精准明确责任，然后根据实际要求加以推进，不能把层层压实任务变成层层转嫁责任。
三是善于取舍，把握抓工作的重点是什么。为基层减负不是简单的一减了之，对事关群众切身利益、事关高质量发展的实事好事不仅不能“舍”，还要更多的“取”，进而抓住工作的重点，真正实现为基层减负、为发展赋能。
四是积极转变，把握新形势下开展工作的要求是什么。严格执行上级要求、积极回应基层诉求、联系工作实际需求，摆脱惯性思维、传统路径，主动识变应变、积极求变，找到推进工作的新方式新方法。
淮阴区古清口街道党工委副书记、办事处主任 陈经纬
一是聚焦“加”与“减”的平衡，解决形式主义顽固性的问题。坚持有的放矢、靶向施治，做到减压力不减动力、减负担不减责任、减痕迹不减质效，树立“以发展论英雄、凭实绩用干部”的鲜明导向，以正确的政绩观、权力观、事业观，有效激发干部内生动力，让基层干部放开手脚闯、卸下包袱干。
二是聚焦“点”与“面”的结合，解决形式主义反复性的问题。在思想建设、监督管理、机制建设等方面持续发力，通过强化日常教育管理、建立“反向评价”机制、健全权责清单等方式，合理界定各层级部门职责，理顺和规范镇村两级的主责主业，让基层减负落到实处。
供稿人：崔 陈 晨 主体班学员
审核人：钱 怀 如